E agora..... Sabedes que se celebra nalgúns lugares de Galicia en maio?

Festa dos Maios en Galicia

(Fonte: Aulas Galegas)

O Concello de Narón, que leva con esta tradición dende hai 23 anos, comparte este vídeo de stopmotion tan chulo!

Cando as últimas choivas de Abril desaparecen e chegan os primeiros raios do sol, a natureza estanos dando un sinal: comeza o novo ciclo natural, e iso para un pobo labrego coma o noso é un motivo de celebración. Así comezou hai miles de anos a Festa dos Maios en Galicia.

Nestes días moitos/as de nós estariamos na procura de fiúncho, flores, musgo, carrabouxos… para preparar o noso maio, así como elaborando coplas cheas de crítica social. Esta festividade está moi presente nos maiores, especialmente naqueles que residen en localidades como Redondela, Ourense, Pontevedra, Marín, Vilagarcía… 

A proposta de hoxe é seguir mantendo viva a tradición dos maios a través da memoria dos maiores. Se na vosa zona é tradición, aproveitade para contarlles aos vosos netos/as, fillos/as como viviades esta festividade, que se cadra é distinta, ou non, a como se vive na actualidade. E se nunca fixeras un maio esta é unha boísima ocasión cara comezar!!

Deixámosvos tamén uns vídeos onde se explica como facer un maio con material de refugallo e outro da maneira tradicional adaptado ao confinamento. Animádevos a facer o voso en familia!!

Como elaborar un maio na casa

Maio con materiais de refugallo

Maio tradicional con materiais naturais

Festa dos Maios en Galicia Pdf

E por último: Quen sabe xa a canción "Aí vén o maio" de Luis Emilio Batallán?? Lembrade que é unha canción preciosa que tedes no post Musiqueando  🎶🎶   

Veñaaaa todo o mundo a cantaaaar ❗❗

SOCIAL SCIENCE 2019-2020

UNIT 1: THE LANDSCAPES OF SPAIN AND EUROPE
MAPS FOR REVIEWING SPANISH AND GALICIAN RELIEF:

1. SPANISH RELIEF 
2. SPANISH COAST
3. GALICIAN RELIEF
4. GALICIAN COAST

MAPS FOR REVIEWING EUROPEAN RELIEF:

1. EUROPEAN RELIEF
2. EUROPEAN RELIEF 2
3. RIVERS 1
4. RÍVERS 2

OPTIONAL: If you want to practise the political map here you have two resources:

1. Geography game Europe and Spanish Autonomous Communities
2. "Europe Trivial"

Lengua Castellana - ACTIVIDADES 2º EVALUACIÓN

El adverbio I

Las Preposiciones

Las Conjuncion

El verbo I
El verbo II
El verbo: raíz y desinencia
EL verbo: tiempo y modo
El verbo: número y persona
Tiempos verbales
Tiempos verbales II
Clases de verbos
Verbos regulares e irregulares
Verbos irregulares
Verbos Irregulares II
Participios y gerundios

ACTIVIDADES LENGUA CASTELLANA 1º TRIMESTRE

GRUPO NOMINAL
GRUPO NOMINAL 2

ANALIZAMOS LAS PALABRAS

MAYÚSCULAS
MAYÚSCULAS 2

DETERMINANTES INDEFINIDOS
DETERMINANTES NUMERALES 
DETERMINANTES I 
DETERMINANTES II
DETERMINANTES III
DET. POSESIVOS


SUFIJOS Y PREFIJOS 1
SUFIJOS Y PREFIJOS 2
SUFIJOS Y PREFIJOS 3
SUFIJOS Y PREFIJOS 4

ACENTUACIÓN
ACENTUACIÓN 2
ACENTUACIÓN 3

ACENTUACIÓN EN LOS DIPTONGOS
ACENTUACIÓN EN LOS DIPTONGOS 2
ACENTUACIÓN EN LOS HIATOS
ACENTUACIÓN EN LOS HIATOS 2


LOS TEXTOS NARRATIVOS

ACTIVIDADES INTERACTIVAS - LENGUA CASTELLANA

EL VERBO: Nº Y PERSONA
EL VERBO
EL VERBO II
EL VERBO : RAÍZ Y DESINENCIAS
EL VERBO: TIEMPO Y MODO
TIEMPOS VERBALES
TIEMPOS VERBALES II

EL ADVERBIO I
EL ADVERBIO II

LOS ENLACES: LAS PREPOSICIONES Y LAS CONJUNCIONES
LOS ENLACES

CLASES DE PALABRAS

ABREVIATURAS
SIGLAS Y ABREVIATURAS
SIGLAS Y ACRÓNIMOS

Texto, párrafo, oración y palabra

Recursos. APRENDE JUGANDO

SUGERENCIAS PARA TRABAJAR LENGUA ESPAÑOLA

Fondo lector es un programa de desarrollo de la lectura comprensiva dirigido a alumnos que se encuentran en fase de desarrollo del aprendizaje lector. Consta de tres niveles: básico, intermedio y avanzado según su grado de dificultad. Éstos son algunos ejercicios que podrás hacer:

Ordenar las palabras de una frase.

Ordenar una secuencia de frases.

Responder a preguntas de una lectura.

Relacionar una palabra con su sinónimo.

Relacionar una palabra con su antónimo.

Encontrar una palabra que no guarda relación con las demás.

Frases con diferentes sentidos de las palabras polisémicas.

Señalar el significado de una frase hecha.

Señalar la idea principal de un texto.

Señalar el significado de un refrán.

Venga, anímate y prueba a trabajar estos aspectos de la lengua de una forma amena y distinta. Para ello pincha en el siguiente enlace:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ricardoleon/fondolector/index.html